Hiperestimulación, Neuromarketing y Publicidad
Hoy traigo una pequeña reflexión a partir de dos excelentes textos del último número de la revista de investigación Pensar la Publicidad.
En el editorial de la citada publicación, Jesús Bermejo habla sobre la hiperestimulación cognitiva y su relación con la Publicidad. Tal y com han demostrado diversos estudios en el ámbito de las neurociencias, diariamente percibimos una gran cantidad de estímulos a través de los distintos sentidos, aunque no todos de manera consciente.
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Cimática, la visualización del sonido
Hoy vamos a hablar un poco sobre la cimática, que es el estudio de la forma visible del sonido y la vibración. El término genérico para este campo de la ciencia es el estudio de los fenómenos modales, rebautizado cimática por Hans Jenny, médico suizo y pionero en este campo, para describir los efectos periódicos que el sonido y la vibración tienen sobre la materia. Uno de los primeros en registrar que un cuerpo oscilante desplegaba patrones regulares fue Galileo Galilei, en 1632.
Para abrir boca, aquí va un vídeo donde podéis ver las formas geométricas que las distintas frecuencias sonoras producen al hacer vibrar una placa de metal cubierta de arena.
La técnica empleada para obtener esta visualización del sonido se basa en el método Chladni, que toma el nombre de su autor, el alemán Ernst Chladni, quien creó un sistema para estudiar las vibraciones de placas y membranas consistente en, primero, esparcir arena sobre una o más placas metálicas, unidas a una base generalmente por un único punto, y después hacerlas vibrar ejerciendo algún tipo de presión sobre ellas (por ejemplo aplicando un arco de violín a uno de sus bordes). El resultado era la formación de diferentes dibujos en la arena (círculos, estrellas y otras figuras geométricas): Chladni clasificó estos dibujos y registró el tono de los sonidos, lo que le llevó a la conclusión de que los dibujos y sonidos producidos por estas placas eran análogos a los dibujos y los tonos de los modos en la serie armónica de una cuerda.
En el estudio de las fuentes instrumentales es particularmente interesante el modo en que funcionan los resonadores existentes en los distintos instrumentos o familias de ellos, ya que la complejidad sonora del timbre va a obtenerse a partir de la vibración por simpatía de estos resonadores. De la misma forma que una cuerda tiene diferentes modos vibratorios que van a generar un espectro de frecuencias armónicas determinado, también el resonador va a tener sus modos propios de vibración.
Interferometría holográfica (técnica basada en el método Chladni) que muestra, de izquierda a derecha, los seis primeros modos vibratorios de un fondo suelto de un violín, correspondientes a las frecuencias 116, 167, 222, 230, 349 y 403 Hz.
De postre, otro vídeo donde Evan Grant explica el origen de la cimática y habla sobre las diferentes aplicaciones científicas que esta técnica tiene en distintos campos.
Una “orquesta” de más de 1400 niños – El vídeo
Por fin, después de más de un mes de espera, por fin tenemos ya disponible en el canal de Youtube del Colegio Santa Ana de Sevilla el vídeo del reto musical del Día de la Paz: componer un tema musical, basado en percusión y voces, para que fuera interpretado por los más de 1400 alumnos de este Colegio como actividad en la conmemoración del Día Internacional de la Paz, el pasado 30 de enero. Ya en una entrada anterior de mi blog (Una “orquesta” de más de 1400 niños) os conté todos los detalles de la experiencia, que fue preciosa. Hoy os dejo el enlace al vídeo. Que lo disfrutéis.
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Nuevo estudio realizado por la Fundación AVA
Análisis diagnóstico de los perfiles profesionales emergentes vinculados a la innovación tecnológica. Este es el título del último estudio publicado por la Fundación Audiovisual de Andalucía, que se centra en el surgimiento de nuevos perfiles profesionales originados por la incorporación de las TIC al ámbito de la creación, producción y distribución audiovisual.
El estudio, como todos los realizados hasta ahora por la Fundación AVA, destaca por su rigor, analizando claramente la situación de partida, en la que ya se ofrece una interesante perspectiva sobre el sector audiovisual en Andalucía, y aplicando diferentes técnicas metodológicas en un proceso de investigación coherente con los objetivos propuestos, que son:
- Aproximación a la situación del sector en el marco de la evolución y la innovación tecnológica.
- Descripción de los principales perfiles emergentes en el sector Audiovisual-TIC.
- Propuestas destinadas a la mejora de la empleabilidad de los trabajadores en el sector audiovisual.
El trabajo de investigación cubre un profundo análisis de los diferentes perfiles profesionales existentes en la industria audiovisual (distribuidos tanto por familias profesionales como por áreas funcionales), su vinculación o no a la incorporación de la nuevas tecnologías y el grado de desarrollo o de transformación de cada uno, dando como resultados una clasificación muy acertada en tres grandes grupos: perfiles tradicionales, perfiles transformados y perfiles emergentes.
Un capítulo de especial relevancia es el dedicado a la formación, analizando las necesidades formativas asociadas a la innovación tecnológica y su repercusión sobre la transformación o el surgimiento de los diferentes perfiles.
Todo el trabajo está perfectamente apoyado por gran cantidad de documentación, que es presentada de forma clara y organizada (se agradecen la multitud de gráficos y tablas que facilitan el cotejo de los datos obtenidos en el estudio).
Como en el caso de anteriores estudios realizados por la Fundación AVA, considero este trabajo como una herramienta fundamental para conocer la situación actual y las posibilidades de desarrollo del sector audiovisual en Andalucía. Una herramienta que TODOS los profesionales de este sector deberían conocer y utilizar, ya que aporta una información muy valiosa aplicable a muchos ámbitos relacionados directa o indirectamente con la industria audiovisual.
Leer MásDeja que las cosas pequeñas jueguen su papel – Rory Shuterland
Una charla muy interesante de Rory Shuterland, y muy apropiada para este momento en el que el mundo está viviendo un cambio de época, un cambio de paradigma. Como dice Shuterland, muchas veces los grandes problemas se resuelven con soluciones pequeñas, simples y, por supuesto, económicas. Es necesario cambiar la perspectiva con la que abordamos la solución de muchos de los problemas a los que nos enfrentamos, como individuos y como sociedad.
Una vez más, os dejo el enlace directo a la web de TED de donde viene este vídeo: Rory Sutherland: Deja que las cosas pequeñas jueguen su papel
Leer MásLos próximos 5000 días de Internet – Kevin Kelly
Una interesante conferencia TED de Kevin Kelly, acerca del futuro de Internet. La charla es de 2007, y muchas de las “predicciones” de Kelly en ese año son ya una realidad. ¿No asusta un poco pensar que todas sus predicciones finalmente se cumplan en los próximos 5000 días de internet?
Aquí os dejo el enlace a la web de TED, por si queréis verlo subtitulado: Kevin Kelly: Los próximos 5000 días de la web
Leer MásLa música y el rendimiento escolar
Mañana jueves día 23 de febrero, a las 18:30 en el Colegio Santa Ana de Sevilla, daré una charla para la Escuela de Padres, con el título “La música y el rendimiento escolar”. Hablaremos de inteligencias múltiples, de talento, de creatividad, de neurología…y sobre todo de música. La asistencia es libre. Prometo una charla interesante, amena y divertida. Para los que vengáis con niños, ha servicio de guardería gratuito.
El cerebro de los músicos
Hoy traigo un breve vídeo que pone de relieve cómo funciona el cerebro cuando desarrollamos nuestras capacidades musicales. Es todavía un amplio campo de exploración el que se abre en el ámbito de la neuropsicología cognitiva, pero los avances están siendo espectaculares. Poco a poco iré subiendo más enlaces de otras investigaciones que están profundizando en diversos aspectos relacionados con la música y el desarrollo neuronal.
Leer MásDespertar al diplodocus, de José Antonio Marina
Un interesante artículo de opinión de José Antonio Marina en El mundo, rescatado a través de Reggio’s, en el que el autor hace un planteamiento serio sobre las verdaderas necesidades educativas de nuestro país. Me encanta el párrafo final: “Tenemos claro que necesitamos formar personas competentes, buenos ciudadanos, capaces de elaborar sus proyectos de futuro, resistentes, innovadores, responsables. Tenemos un presupuesto educativo escaso pero suficiente si se gestiona bien, tenemos buenas estructuras educativas. ¿Qué nos falta? Gestionar el cambio educativo. Introducir procesos de mejora, de rediseño, de transformación. Estos procesos complejos tienen sus propias dinámicas que, a costa de muchos fracasos, conocemos ahora. En conclusión: hay que despertar al diplodocus.”
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Gestión de derechos de autor en el ámbito digital
De la mano de eraser os traigo este post de su blog en el que a través de un diagrama de flujo se exponen con bastante claridad las distintas opciones posible en el uso de obras con derechos de autor en el ámbito digital, especialmente en las plataformas de e-learning.
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